2025年8月25 - 27日，为帮助 新进教师全面了解学校发展脉络、明晰校内工作体系，快速构建对学校的认同感与归属感，由广州华商学院主办、教师发展中心承办、继续教育学院协办的 2025 年新进教师入职教育于中央图书馆顺利举行，期间特别设置校史专题与校情专题培训，通过系统讲解与深度分享，为新教师筑牢融入校园、开展工作的坚实基础。

“知校才能爱校，爱校方会荣校。”广州华商学院顾问支戈壁以 “知校，爱校，荣校：校史文化与精神传承” 为主题展开校史教育分享，结合大量史料、关键事件与数据，详细介绍了广州华商学院从世纪之初借政策东风筹备办学，到 2006 年获批试办并迎来首批新生，再到 2011 年获学士学位授予资格、2020 年转设为独立本科院校且会计学升级为国家级一流本科专业，直至 2025 年形成 “一校两区” 格局、拥有 54 个本科专业且科研竞争力居全国民办本科院校第 14 位的完整历程。

分享中，支戈壁顾问清晰梳理了学校在师资建设、办学理念、国际化布局、层次提升等方面的关键突破与精神内核，为校园文化建设与办学凝聚力提升注入了深层动力。

学校办公室科长郭柔丽主要介绍学校简介与机构设置、概述学校制度总体情况、阐明学校办公室职能”为核心，为新教职工带来系统讲解。首先，在概览学校简介与机构设置部分，她为学校新成员描绘了学校的整体面貌，包括学校的历史沿革、办学特色、机构设置及各部门的主要职责等，为新教职工提供了初步的学校认知框架。在发展脉络部分，郭科长梳理了学校从筹备创办到稳步发展、再到迈向高质量发展阶段的关键节点，深入解读了不同时期学校的办学重心与战略调整。

在阐明学校办公室职能环节，她强调了学校办公室核心职能为综合协调、参谋助手、督促检查、服务师生，内设文秘科、综合科、信息管理科、综合档案室，挂靠法治办公室、医务室、车队；各科室分别负责文件处理、依法治校、信息数据管理、活动会议组织及档案管理等工作，同时统筹学校通勤车管理与医务室服务，保障师生工作生活及学校运转。

人事处作为保障教职工权益、助力职业发展的 “服务站”，彭强处长围绕 “人事管理体系、教师职业发展、保障政策、行为规范” 四大维度展开讲解。彭处长明确人事处、教师发展中心、党委教师工作部协同负责师德师风建设、人才引进与培养。人事处下设人事科、劳资科、师资管理科及办公室，并清晰告知教职工入职后合同签订、档案转接流程，以及职称评审的申报范围、条件、程序，明确各项人事手续的办理材料、审批环节与时间节点，避免流程延误。

依托 “4+3” 职业发展体系，解读从助教到教授的晋升路径与考核标准，同时介绍学校提供的成长支持，包括新教师入职与岗前培训、师徒结对帮扶、国内访学、海外研修、专项技能培训及学历提升项目，为新教职工职业规划提供方向。全面讲解薪酬福利、社会保障、休假制度，以及考核激励机制、“华商优才” 奖励、荣誉体系，同时提及教师公寓、交通车、节日补贴等生活保障，回应新教职工关切。最后结合《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》及学校制度，明确教职工在教学、科研、社会服务中的行为底线，详解考勤管理与年度考核，引导新教职工树立规范履职意识。

财务处聚焦教职工最关心的报销事务，余静秋处长围绕 “高效报销、规范用款” 展开细致讲解。她从报销前准备工作讲起，明确不同类型费用的报销范围与票据要求，指导教职工如何规范收集、整理原始票据；线上申请操作环节，通过实际操作演示，讲解学校财务系统的报销流程，包括报销单填写、电子附件上传要求、审批节点选择等；线下材料提交部分，说明需提交的纸质材料清单、提交时间与地点，以及财务处的审核标准与常见问题处理方式；同时，针对科研经费报销的特殊要求、差旅费报销中的交通与住宿标准、临时借款流程等教职工高频咨询问题，进行专项解答，并提供财务处咨询电话与线上答疑渠道，确保新教职工在费用处理上 “少走弯路、高效办结”。

后勤保卫处处长杨燕平围绕校园安全关键领域向新进教师进行讲解。尤其在校园交通安全管理环节，杨燕平处长特别强调了电动车安全问题。她提到，此前校园内曾发生学生未规范佩戴安全头盔、超速驾驶电动车导致发生严重交通事故，该事故不仅对学生个人健康造成不可逆影响，同时给学生家庭带来长期照护压力与经济负担，也成为校园交通安全管理工作中的重要警示案例。结合这一案例，杨处长详细讲解了校园内电动车行驶的具体规定：明确限速标准、指定行驶路线，要求驾乘人员必须佩戴安全头盔，禁止在教学楼、宿舍楼等人员密集区域违规停放电动车，同时提醒新教职工发现违规骑行、停放行为时，需及时上前劝导并反馈至后勤保卫处，共同防范类似事故再次发生。此外，杨燕平处长还补充介绍了后勤服务相关内容，如教职工公寓住宿申请与退宿流程、校园食堂的就餐时间与菜品服务、水电维修报修渠道等，为新教职工营造安全、便捷的校园生活环境。

教务处作为保障教学秩序、规范教学管理的 “核心” 部门，金伟娇处长着重强调了 “教学计划与课程管理” 的重要性。她指出，教学计划是学校人才培养的 “总纲领”，必须严格依据专业培养目标来制定。要明确各学期的课程设置、学分要求以及实践教学环节的安排。新教职工需要深入领会所授课程在教学计划中的定位和作用，确保教学内容与培养目标相契合。

在课程管理方面，从课程开设前的准备工作谈起，阐述了师资资质的审核标准以及教学资源的规范要求。在教学实施过程中，详细解读了课堂教学纪律、教学进度的把控、作业布置与批改的标准，以及期中期末考核方式的选择与规范。同时，强调了教学事故的预防与认定，列举了常见的教学事故类型，明确了不同级别教学事故的处理办法，引导新教职工严格遵守教学规范，以保障教学质量。

科研处副处长陈宏敏对本校科研成果的历史性突破以及学校科研工作的当前状况进行了介绍。近年来，学校科研成果取得历史性突破，获批国家社科基金、教育部人文社科等高层次项目，荣获省哲学社科奖、教育部人文社科一等奖等重要奖项。与此同时，还建成了5个省级科研平台以及多个省级科研团队。就科研现状而言，2024年神针评价结果显示，本校科研竞争力增值在全国排名第3、省内排名第1，综合排名全国第14、省内第2，被评为最佳科研生态位民办本科院校。论文、专著、专利等成果在数量与质量方面均实现了双重提升。未来，学校将加大科研人才的培养与引进力度，实施“十百千”工程，优化机制、改善条件，推动科研工作迈向新的高度。

教学质量与评估中心主任杨小元面向新进教师，对合格评估相关内容展开了系统且深入的解读工作，其目的在于筑牢全员迎评攻坚的思想根基，使全体新教工在思想层面高度重视并清晰理解合格评估工作的重要性与具体要求。杨主任着重强调，合格评估工作的核心要义在于“在合格评估标准的指引下开展日常工作”。这一核心要求全校上下必须团结一心、凝聚合力，以严谨的态度和高度的责任感，精准把握评估标准与具体要求。要通过全面深入的分析，找准当前工作与评估标准之间存在的问题和差距，积极主动地克服在迎评过程中遇到的困难与挑战。同时，要进一步强化各项建设工作，优化资源配置，提升学校的整体实力；严格规范各项管理流程，确保管理工作的科学性、规范性和有效性。通过以上举措，最终达成合格评估所提出的“三基本”要求，为学校的稳定发展和教育质量的提升提供坚实保障。

此次校情校史专题培训内容丰富且极具针对性，不仅使新教职工系统地了解了学校的运行机制、各部门职能以及深厚的校史文化底蕴，还助力他们明确了日常工作的流程规范与资源支持渠道。新教职工们纷纷表示，将以此次培训为新起点，主动与部门对接，迅速适应岗位，以更为饱满的热情投身于教育事业，与学校携手共进、共同成长。

在当今高等教育机遇与挑战并存的时代，广州华商学院通过开展校史校情教育，彰显出对文化传统的尊重以及对未来发展的远见卓识。学校以校史为纽带凝聚师生力量，在传承中创新、在奋进中发展，必将谱写新时代高等教育的辉煌篇章，为培养优秀人才、推动社会进步贡献更为强大的力量。